O Mec, por intermédio da Secretaria de Educação
Especial – SEESP – vem desenvolvendo o Programa de Informática na Educação
Especial – PROINESP - com o propósito de oportunizar a inclusão digital e
social de pessoas com necessidades educacionais especiais -PNEEs.
O PROINESP consiste, basicamente, na implantação de laboratórios de informática em escolas públicas municipais e estaduais e entidades sem fins lucrativos Educação Especial, envolvendo paralelamente o financiamento para formação dos professores, através de cursos a distância e em serviço, com vistas à aplicação desses recursos tecnológicos junto aos alunos especiais.
O PROINESP consiste, basicamente, na implantação de laboratórios de informática em escolas públicas municipais e estaduais e entidades sem fins lucrativos Educação Especial, envolvendo paralelamente o financiamento para formação dos professores, através de cursos a distância e em serviço, com vistas à aplicação desses recursos tecnológicos junto aos alunos especiais.
Em vigor desde 2003 em escolas da rede pública, o
Proinesp entrega equipamentos de informática e mobiliário adaptado para atender
alunos com deficiências ou altas habilidades e superdotação.
Salas de recursos multifuncionais também são montadas em
algumas escolas que oferecem atendimento especializado no turno oposto ao
horário regular de aula. As salas contam com dois computadores em rede, uma
impressora a laser, uma TV de 29 polegadas, com legendas, um DVD, um scanner,
uma webcam, um quadro branco e mobiliário.
Após a montagem dos laboratórios, a Secretaria de
Educação Especial (Seesp/MEC) promove cursos de formação para professores que
atuam nas escolas beneficiadas. O objetivo é ajudá-los a usar o equipamento. Em
2007 foram formados 1,7 mil professores. O curso, certificado pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRS), tem a duração de 120 horas-aula. Destas,
20 são presenciais, no próprio município no qual o laboratório está instalado.
As aulas abrangem temas como concepção filosófica da
educação inclusiva, legislação da área e os conteúdos da informática, como
tecnologia assistiva e softwares educativos. Para conseguir a certificação,
cada professor precisa apresentar um projeto final sobre a própria escola na
qual leciona.
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